中国有线电视新闻网江西讯（尹曦翔 肖建华 记者贺辉安）江西省永新县水湄小学坐落在子珍故里，是一所历史悠久成绩斐然的农村完全小学，前身为道南书院，创建于清朝末年，可谓是一所百年老校。岁月沧桑，几经变迁、更名，乡贤文人取材于“蒹葭苍苍，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。”1976年8月更名为水湄中心小学，沿用至今。近日，记者走进水湄小学釆访了该校“1+1” 素质教育工作。
建章立制 确保素质教育实施
为践行县教体局倡导的“做好学前、做活小学，做实初中，做强高中，做响职校”的办学理念，促进学校体育与艺术教育工作的发展，提高学生的综合素质，该校成立了“1+1”素质教育专题领导小组，由周晓武校长（书记）担任组长，尹曦翔、李慧萍担任副组长，其他行政人员为组员。领导小组负责指导、组织、管理、验收“1+1”素质教育活动的开展。
该校制定了《水湄小学素质教育工作计划》，将素质教育纳入教师年度考评方案中，健全大课间训练、竞赛、检查督导等方面的工作制度，保证素质教育工作扎实有效的按计划进行。
文明的教学环境必备的教学设施以及特色品牌学校的创建都是学校各项工作正常开展的基础，是培养特色的外围。学校根据活动需要重新装修书法教室，为各活动小组购买工具材料，并出资聘请专业老师到校指导。

对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，该校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了不同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；有普及类的，有特色类的；有室内活动，也有室外活动。可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求，让每个学生都能在他（她）爱好的体育艺术里获得快乐，收获自信和成功，为学生的全面发展和健康成长打下良好的基础。
多措并举 打造素质教育特色
为确保素质教育活动出成果创实效，该校实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程，多方挖掘教学资源:一是引进校外专业人士亲临指导及现场教学，提高活动教学效益;二是选拔有专长教师承担活动课程教学，要求教师自学自练，逐步成为一专多能型、研究型教师。
严格落实课程标准，保证各门课程得到落实。该校严格依照部颁标准编排每学年的课程表，充分保证体育、美术、音乐等课程每周的课时，不挤占这些课程的课时去上其它的课。控制教师课外作业的布置量，让学生有充足的课余活动时间。学校坚持每天“三操”制度，即:每天师生坚持做好早操、课间操和眼保健操。
形式多样、丰富多彩的活动是扎实开展“1+1”素质教育工程活动的有效载体。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“思想素养、文化素养、体育素养、艺术素养、科技素养”为抓手，坚持文化自信，以传统为师，努力实施艺体1+1素质教育，组建古诗词积累、红色文化诵读、软硬笔书法、科技素养、红军斗笠、篮球、毽子、跳绳、跆拳道等兴趣小组，丰富学生的课余生活。指导老师利用每周的课外活动及体艺活动时间对学生进行集中训练。每到大课间活动时间，学生兴趣盎然，踊跃参加，操场上热火朝天，成了孩子们欢乐的海洋。
该校依托学校有大量书法爱好的老师的师资优势，着力打造“书法水湄”，以特色带动学校内涵发展。学校本着“写好中国字，做好中国人”的书法育人原则，结合学生实际，以校内资源为基础，开发编写了《毛笔书法》、《硬笔书法》等教材，将书法课程纳入教学课程，重视上好书法课。学校还根据学生书法兴趣爱好分别开设了隶书组、颜体组、欧体组，因生施教，对不同的学生提出不同的要求。学校在楼道走廊框贴师生书法作品，每学期举办一次书法比赛以及师生书法展，让学生从浓郁的的写字氛围中受教育、受启发，激励他们把字写好。书法兴趣小组的同学通过不断地努力，书法水平逐步提升，部分学生优秀作品获得县级、国家级奖项。学校书法教学工作得到了永新县书法大家的支持，龙友、贺炜炜两位永新籍书法博士，及其他书法家都为书法室送来了作品，勉励学生练好书法，为“书法之乡”增加后续力量。

再接再厉 巩固素质教育成果
水湄小学周晓武校长在接受记者釆访时表示，实施素质教育的路漫漫而长兮，我们将上下而求索。坚信在各级教育主管部门和教研部门的正确领导和指导下，在“素质教育旗帜”的指引下，将增强信心，大力促进教学改革，推动教师队伍素质的全面提高，促进学校办出特色，为全面实施素质教育提供宽松的环境、制度上的保障，从而实现培养多层次、多规格、高素质人才的教育目标。